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http://hdl.handle.net/10437/13093
Título: | ¿Qué Universidad para el siglo XXI? |
Autores: | Hernández Díaz, José María |
Palavras-chave: | EDUCAÇÃO EDUCATION ENSINO SUPERIOR HIGHER EDUCATION |
Editora: | Edições Universitárias Lusófonas |
Resumo: | ¿Qué universidad para el siglo XXI? Es un breve ensayo que se pregun ta por el sentido de la universidad en el presente y futuro próximo del siglo XXI. Para ello, en primer lugar revisa la viabilidad de los modelos clásicos de universidad y las misiones que suelen atribuirse a las univer sidades en la etapa contemporánea (transmisión del saber, producción del conocimiento y difusión de la alta cultura), que suelen sintetizarse en docencia, investigación y difusión del conocimiento y transferencia del mismo. A continuación se pasa revista a los nuevos y viejos actores de una universidad que ante todo es cambio y adaptación (profesores, estudiantes y técnicos de servicios universitarios). En tercer lugar se aborda el complejo tema del desafío de pensar y gobernar la universidad de las próximas décadas. Finalmente, se hace una apuesta firme por una universidad humanista, con paideia, atenta a los nuevos paradigmas emergentes, en obligada confrontación con los modelos funcionalistas que el neocapitalismo anglosajón pretende asignar a la universidad del siglo XXI. |
Descrição: | Revista Lusófona de Educação |
URI: | http://hdl.handle.net/10437/13093 |
ISSN: | 1645-7250 |
Aparece nas colecções: | Revista Lusófona de Educação n.º 52 (2021) |
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