Revista Lusófona de Educação n.º 25 (2013) : [11] Página principal da colecção Visualizar estatísticas

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2013La transición en los modelos de la pedagogía del ocio a finales del franquismo a través de fuentes fotográficas : las colonias de verano de Can Tàpera en BalearesSureda Garcia, Bernat; Comas Rubí, Francisca
2013Physlets e Open Source Physics para professores e estudantes portuguesesCarvalho, Paulo Simeão
2013Recensão : Gardou, Ch. (2012). La société inclusive, parlons-en! Il n’y a pas de vie minuscule Toulouse: Editions Érès. Collection Connaissances de la diversité: comprendre-comparer; accompagner-soigner; éduquer-enseigner-former (167 páginas)Paulo, Elisabete dos Santos; Sanches, Isabel Rodrigues
2013Teoria crítica de Paulo Freire, formação docente e o ensino de ciências nos anos iniciais de escolaridadeSouza, Ana Lúcia Santos; Chapani, Daisi Teresinha
2013The Relationship of Pay to Job Attraction, Job Loyalty, and Performance for High Quality STEM TeachersRose, Richard
2013Pré-cálculo e a formação inicial de professores de Matemática: resultados preocupantes de um teste diagnósticoFernandes, Susana; Conceição, Ana C.
2013O ensino da Física nas escolas secundárias portuguesas no século XXValadares, Jorge
2013Investigando a relação entre o jogo do Semáforo e os padrõesFerreira, Dores; Palhares, Pedro; Silva, Jorge Nuno
2013Do Ambiente ao Desenvolvimento Sustentável : contextos e protagonistas da Educação Ambiental em PortugalSchmidt, Luísa; Guerra, João
2013Dados de Investigação em Ciências da Educação e em Artes Visuais : testemunho para a construção da Escola InclusivaSilva, Maria Odete Emygdio da
2013A Administração Escolar : racionalidade ou racionalidades?Carvalho, Maria João de
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